היסטוריה לא-מורשית — תוכנית הלימודים של "חוכמת היתומים"

ג'נקינסון מפרט את תוכנית הלימודים של בית הספר "חוכמת היתומים", שמרכזה "היסטוריה לא-מורשית" ו"מיתולוגיה אישית". • הספרים המרכזיים: "חוק החלומות" (להצגת הרעב האירי והפנטזיות הלאומיות), "ביוולף" (כתב בעקבות ההמרה הכפויה למונותאיזם), "גלגמש" (על אסון ה"עודף" ועידן הברזל), ו"היחסים הישועיים מ-1636" (עדות ממקור ראשון על הקולוניזציה). • "חוכמת היתומים": השם משקף תפיסה שלפיה צאצאי המתיישבים הם "יתומים" שעליהם לעשות את "הדרך הארוכה הביתה" אל מוצאם. • שיטת "הביקורת הפורנזית": גישה אבחנתית המתבוננת מעבר לתופעות שעל פני השטח, אל הסיבות העמוקות של אירועים היסטוריים ואישיים. • קנדה והיסטוריה ילידית: ביקורת על מערכת "בתי הספר הפנימייתיים" כמעשה רצח עם, ועל הקדמתה של ועדת "האמת והפיוס".